Урок литературы.

«Такой хрупкий и такой прочный мир чувств»

М. Лермонтов «На севере диком стоит одиноко…»

Учитель: Гарбузова Г. В.
4 класс ( Занков)

Цель:

1. Учить понимать замысел художественных произведений (стихотворения и картины М.Шагала «Часы».)
2. Расширять кругозор и словарный запас детей.
3. Работать над художественными средствами произведения.
4. Учить выразительному чтению.

Организационный момент.

На доске:

«Такой хрупкий и такой прочный мир чувств»
- Как понимаешь?
- Какие чувства испытывает человек в различных жизненных ситуациях?

Радость	горе
Счастье	печаль
Восхищение	сожаление
Досада	недоумение
Стыд	отчаяние
Ожидание	одиночество

- Давайте придумаем трехстишья, где очень емко раскрывается мир человеческих чувств.

Как они называются?

1. ИССЕ Видели все на свете   Мои глаза – и вернулись К вам, белые хризантемы	Лирический герой много путешествовал по свету, искал красоту, истину, смысл жизни, но вернулся домой к белым хризантемам. Это стих о любви к маленькой Родине, потому что нет на свете дороже местечка, где ты родился.
2. Кпкаку Камнем бросьте в меня! Ветку цветущей вишни Я сейчас обломил	Лирический герой случайно сломил ветку цветущей вишни. Он считает это преступлением против красоты и природы. Он очень сожалеет о случившимся и осуждает  себя.
3. Еса Бусон Муравей .  Четко вычерчен черным На белом пионе.	Эта картина вызывает у лирического героя чувство восхищения и удивления.
4. Керай Как же это друзья? Человек глядит на вишни в цвету, А на поясе длинный меч!	Это стихотворение вызывает недоумение - разве можно воевать, когда кругом такая красота. А так же мне становится грустно и печально. Почему красоту надо защищать? Стихотворение вызывает досаду. Наверное мы неправильно живем, если вынуждены носить оружие.
5. Еса Бусон Осыпался, Но в сердце будет цвести всегда Этот пион.	Это стихотворение о любви. Любовь может умереть, но память о ней Всегда живет в памяти и в сердце.

Стр. 122 (вслух)

- сегодня мы прочитаем хокку Ранрина и попробуем понять о каком чувстве говорит автор?

Осенний дождь во мгле
Нет, не ко мне, к соседу
Зонт прошелестел.

- Какие чувства испытывает герой хокку? – Если судить по первой строчке	Осенний дождь во мгле 1) Увядание природы, грусть, тоска,  тоскливое настроение. Настроение становится более тягостное тревожное. Это крик отчаяния!!!
- Как ты понимаешь последние две строчки?	Он напряженно всматривается в окно, находится в состоянии ожидания. Вдруг кто-нибудь придет и развеет одиночество.

Рассматриваем картину М.Шагала «Часы».

• О чем она и почему так называется?
• Что в этой картине кажется самым необычным?
• Как называется подобный прием в литературном произведении? (Контраст)
• Как вы думаете, что хотел сказать художник, используя этот прием?
• Как художник передает признаки жизни в этой пустынной комнате и где они сконцентрированы?
• Что вы можете сказать о цветовой гамме? (а всякий человек мал по сравнению со временем)
• Каким чувством и какому состоянию души состветствует эта цветовая гамма?
• Теперь мы можем ответить на вопрос стр. 122

Текст «Одиночество» (3 вида)

Прочитай, что можешь сказать об одиночестве?        1814    196..        2003

Посмотрим, как создал образ одиночества поэт М.Лермонтов.

1. Прочитай. Что требует объяснения? (словарная работа)
2. Чтение вслух несколько раз (конкурс стихов.)        (1814-1841)
3. Чтение учителем.
4. Работа над текстом.

- Какие слова подбирает поэт, чтобы подчеркнуть обособленность сосны и пальмы, чувство одиночества Одиночество – сл. чувств Жизнь разная у всех.	- сосны на голой вершине, (на которой нет признаков жизни), вершина – на севере диком (необжитое место, безлюдное).
Ты знаешь, конечно, выражение «горючие слезы», а что значит «горючий утес»	горючие слезы – пригорюниться, печалиться. Отсюда и «утес горючий», значит печальный.
Какое впечатление оставляет картина: безлюдности заброшенности сказочности красоты величия	И дремлет, качаясь и снегом сыпучим одета она.
это стихотворение о природе? (тоска и несбыточность мечты)	Это тоска красивого мощного сильного создания, но очень одинокого, по общению с достойным таким же одиноким.
Какой прием лежит в создании образов? (найти)	- олицетворение- голом контраст одиноком солнца восход – там пальма растет
Важно ли для смысла стихотворения то, что поэт одухотворяет  и сосну и пальму?	Если бы образы были не живыми, это была бы пейзажная зарисовка, а не стихотворение о драме человеческого одиночества.
Какое настроение несет в себе стихотворение: мрачное, грустное, печальное, торжественное, мечтательное, светлое.	печаль и торжественность мечтательность и безысходность
Чувство одиночества - сложное чувство	- это риторический вопрос и всей работой мы на него ответили.

Выразительное чтение.

(постараться вложить в него все свои чувства).