Конспект занятия по ИЗО
для детей второй младшей группы (3 -4 года)
Тема: «Украсим матрешке сарафан»
Практические задачи:
Словарная работа: сарафан, узор, свистулька, матрешка, большая, поменьше, маленькая, деревянная.
Художественное слово: стихотворения о матрешке, песня «Матрешки»
Индивидуальная работа: активизировать самостоятельность во время рисования у Влада и Вики.
Развивающая среда: силуэты матрешек, гуашь разного цвета, свистулька глиняная, деревянная ложка, матрешка, гармошка, сарафаны для девочек, косоворотки для мальчиков, скатерть, рушники.
Предварительная работа: рассматривание матрешек, иллюстраций, игрушек народного творчества, чтение стихотворение С.Я. Маршака «матрешки»
Ход занятия:
- Ребята, мы пришли в нашу волшебную избушку. Что мы здесь видим? (ответы детей)
- Посмотрите, здесь на полках много игрушек. Это ложка деревянная, расписная Что делают ложкой? Какая она? (ответы детей).
- Посмотрите на другие игрушку, сделана она из глины, называется …. (свистулька). Что делают со свистулькой? (ответ детей)
- А вот еще очень красивая деревянная игрушка. Как она называется? (дети отвечают – матрешка).
- Давайте рассмотрим во что одета матрешка? (в сарафан)
-Какого цвета сарафан? Какай на нем узор? Какого цвета цветы, кружочки? Какого цвета платок на голове? (ответы детей)
- Матрешка эта с секретом. Она любит пошутить и повеселится. Живет она со своими сестричками. Сестрички, ау! Где вы? Спрятались? А вот мы их сейчас и найдем (воспитатель открывает матрешку и ставит их по порядку).
- Какие матрешки по размеру – разные или одинаковые? (ответы детей)
- Вот эта матрешка какая? (самая большая)
_ А это? (самая маленькая)
- Они любят ходить друг к другу в гости. Посмотрите, какие у них нарядные сарафаны, красные щечки. Весело матрешкам вместе жить.
- У кого в руках матрешка, тот стишок прочтет немножко.
Дети читают стихотворения.
8 кукол деревянных
В разноцветных сарафанах,
На столе у нас живут –
Всех матрешками зовут.
Мы матрешки, мы сестрички,
Мы толстушки – невелички.
Как пойдем плясать и петь,
Вам за нами не успеть.
Мы матрешки – как кругляшки.
Все мы лаковые, одинаковые.
Как плясать пойдет –
Только пыль столбом.
- Ребята посмотрите, кто это идет не спеша в гости? Такая нарядная, красивая. Да это же матрешка. Давайте с ней поздороваемся и встретим ее дружными хлопками.
Входит матрешка под русскую народную мелодию «Барыня»
Матрешка (здоровается): Я к вам торопилась,
Постаралась, нарядилась!
Я матрешеньки, я круглешенька.
Щечки пухленькие, сама кругленькая,
До чего же хороша, замечательна!
Дети разглядывают наряд матрешки.
- Во что одета матрешка? (в сарафан)
Какого цвета сарафан, цветы, полосы? (дети отвечают)
Матрешка: Я к вам в гости пришла не одна, а позвала своих подружек. Только вот беда, озорницы убежали. Вы их не видели, моих подружек – хохотушек? Пожалуйста, помогите мне?
В поисках матрешки обращает внимание детей на стол, покрытый красивой скатертью.
Матрешка: Вы слышите, кто-то под скатертью шепчется? Посмотрите, да это же мои ненаглядные красавицы! (достает силуэты матрешек) И вовсе они не нарядные. Где же их красивые сарафаны?
- Дети, а какое у этих матрешек настроение? Какие они грустные или веселые? (дети отвечают)
- Что же нам делать? Как нам быть? Как помочь матрешкам? Давайте нарядим их в красивые сарафаны? Пусть каждый из вас придумает свой узор.
Звучит русская народная мелодия.
- Мы будем рисовать узоры штампами из картофеля. Какие здесь геометрические фигуры? (дети называют фигуры) Какими красками мы будем рисовать? (дети называют цвета)
- Посмотрите как я буду украшать сарафан матрешки.
Воспитатель показывает как необходимо выполнять работу
- Ну а теперь вы попробуйте украсить сарафаны своих матрешек.
Дети выбирают цветовой фон и рисуют штампами круги, треугольники и квадраты. Матрешка обходить детей и одобряет их работы.
-Какие нарядные получились сарафаны у матрешек Какие цвета вы подобрали для сарафанов? (дети отвечают)
- Глазки у матрешек засияли, щечки раскраснелись, ротик улыбается. Вы все очень постарались! Матрешки очень рады, так и хотят идти в пляс!
Матрешка: Однако…хохотушки так озадачили меня, что я забыла о подарках, которые принесла вам. Пожалуйста, посмотрите, сто тут в моей корзиночке припрятано? (вынимает косынки и повязывает их детям и предлагает исполнить танец матрешек)
Дети танцуют и поют песню о матрешке.
Мы матрешки,
Вот такие крошки.
А у нас, а у нас
Стройненькие ножки.
Мы матрешки,
Вот такие крошки.
Хлопаем мы, хлопаем мы
Весело в ладошки.
Мы матрешки,
Вот такие крошки.
Любим мы, любим мы
Мальчика с гармошкой.
Мы матрешки,
Вот такие крошки.
Сыграй ты нам, сыграй ты нам
Мальчишка на гармошке!
Матрешка благодарит детей, дарит каждому ребенку и гостям по маленькой деревянной матрешке, прощается со всеми и уходит.