ИЗО и черчение

Программные задачи: Учить складывать бумагу, преобразовывать квадрат в сказочную птицу; закреплять умение работать ножницами (крылья, хвост); развивать интерес к своей работе, воспитывать желание делать добро другим.
Индивидуальная работа: Учить Сережу, Данила работать ножницами.
Ход: В мире много сказок
          Грустных и смешных,
          И прожить на свете
          Нам нельзя без них.
          В книжку детскую малыш
          Только постучится:
          Тук-тук-тук, и вот, глядишь,
          Оживут страницы.
(открывается волшебная книга, появляются Царь и Иванушка).
Царь: Перестал я есть и спать.
            Птицу-жар бы мне достать.
            Перо та птица потеряла,
            Когда в саду у нас летала.
            Перо я это подобрал,
            С тех пор покой я потерял.
            Службу ты мне сослужи,
            Птицу эту мне найди!
            На нее глядеть я буду
            И печали позабуду.
Иван: Буду я ходить по свету
            И добуду птицу эту. (уходит).
Воспитатель: Не на море – на земле, где-то
                            В сказочной стране. Есть пернатая
                            Царица по прозванию жар-птица.
                            Крылья золотом пылают,
                            Изумрудами сверкают,
                            От пера струится свет.
                            Красивее птицы в мире нет.
                           (появляется грустный Иван)
                           Что Иванушка не весел,
                           Что головушку повесил?
Иван: Всю обувь я уж износил,
             Но птицу – жар не находил.
             С птицей ждет меня мой царь,
             Мой великий государь.
Воспитатель: Не горюй, Иванушка, то беда – не беда!
                            Ты дружок, попал в детсад и в гостях ты у ребят.
                            Ванечка, тебе поможем, горевать царю не-гоже.
                            Ты, Иван, не бойся ничего:
                            Один за всех – и все за одного.
Ребята поможем Иванушке?
Чем отличается сказочная птица от обычной?
- Что надо сделать, чтобы птицы стали сказочными?
Ребята я покажу и расскажу как можно сделать сказочную птицу:
Берем лист бумаги – какой формы? (квадратной)
1. Загните углы к центру
2. Перегните пополам.
3. Надрежьте заготовку по намеченной линии, отогните вверх «крылья».
4. Загните внутрь «клюв» и нарисуйте глаз.
5. Крылья и хвост можно надрезать – перья.
6. Украсить птицу.
Совместная работа детей и воспитателя. Готовых птиц дети украшают и дарят Ивану.
Иван любуется птицами.
Иван: Вот спасибо, удружили,
             Сколько птиц вы мне добыли.
             Будут жить они не в клетках,
            А в саду сидеть не ветках.
            Будут песни распевать,
            Сад волшебный украшать.
          (всех птиц посадить на ветки)

Царь: Ну, Иван, ты молодец,
             Как царя ты позабавил.
             Сколько птиц ты во дворец
             Для меня, Иван, доставил,
             Награжу тебя по-царски.
             В сундуке, Ванюша, этом
             Для тебя лежат монеты.  
           Иван: Был в саду я у ребят,
             У умелых дошколят,
             Мне они помочь решили,
             Птиц вот этих подарили.
             Наградить ребят тех надо.
             Вот сундук, а в нем награда.
             (шоколадные монетки).
Предварительная работа: Чтение сказки «Иван Царевич и Серый волк», «Конек-Горбунок», рассматривание сказочных птиц.

Конспект интегрированного занятия (музыка, развитие речи, продуктивная деятельность).